根據某家企業的調查數據顯示，韓國2015年就有600萬的露營人口。露營不只是短暫的熱潮，儼然已經成為文化的一部份了。家庭露營不僅僅是到野外消磨時間，而是在大自然當中體驗生存法則，我認為這是最具成效的育兒方法之一。我在露營區裡設計的戶外遊戲，透過社交網路分享出去之後，最常被問到的問題是：「玩露營遊戲有什麼好處？」我起初是這樣回答：「露營遊戲很適合孩子們，不過我不知道該怎麼形容。」然而三年後的現在，我看到孩子們的改變，似乎能夠更具體說明出露營遊戲的效果。

我的孩子們在開始接觸露營遊戲之前，非常依賴智慧型手機。只要我沒收手機，或不准他們使用，比搶走吃到一半的糖果更嚴重，甚至會放聲大哭。如果他們身邊沒有手機，對任何事情都興趣缺缺，也經常露出不耐煩的樣子。一開始到露營區的時候，他們不斷央求我讓他們玩一下手機。鮮豔多彩的影像畫面，刺激的聲光音效，眼睛和耳朵捨不得離開螢幕的兩個男孩，我看著他們心裡想著，「再也不能這樣下去了。」於是我開始準備露營遊戲，當他們接觸遊戲之後，對於手機的執著漸漸消失了。原本每到周末或休假日，他們早上起床之後的第一件事情就是打開電視，盯上至少一小時，但是開始露營之後，比起電視畫面，他們花在觀察實際事物的時間變多了。最近外出用餐時，吃完飯之後我會准許他們玩二、三十分鐘的手機，他們反而對我說：「媽，我們不玩手機了。」這也證明了他們已擁有某種程度的自制力。

藉由和露營區的同伴們玩遊戲，孩子們也學習到各種規則，例如要遵守順序，按照分編隊伍輪流，不可以踩線，每個人只有一次的挑戰機會等。孩子們在開始遊戲之前會很專注地聆聽遊戲規則，在玩的過程中了解到唯有遵守規則，遊戲才會好玩。我們的社會有許許多多的規範，這些規矩形成了社會上重要的秩序。教育孩子，即使不特別叮嚀規則的重要性，他們也能透過多樣化的遊戲了解到重視、遵守規則的重要性。

孩子們漸漸喜歡上利用露營區的再生資源或自然物材DIY 遊戲道具的樂趣。巧克力可以花一天的時間利用再生資源做出好幾種成品，成為幼兒園老師和同學們之間的「巧手達人」，更在回收物製作比賽中得獎。牛奶也會把創意想法注入作品，讓身為爸媽的我們和身邊親友都相當讚嘆。

大兒子牛奶的個性溫馴，從小就比較內向，但自從投入露營遊戲之後，經常和朋友們一起玩，現在變得相當外向活潑，主動積極，他的朋友們也會說「如果沒有牛奶會很無聊」。原本就外向的巧克力，不用多說，當然變得更加朝氣蓬勃。聽說原本喜歡獨處的鄰居孩子們，也因為一起接觸露營遊戲而變得更容易親近。

由於牛奶和巧克力年齡只相差一歲，從他們很小的時候開始，我就費心教導他們要懂得長幼順序，但常常事與願違，搞得大家都不開心。但他們在露營區裡和哥哥弟弟們一起玩久了，對於長幼順序，還有同齡孩子們之間必須遵守的秩序概念就自然地建立起來了。

露營遊戲中使用許多大自然的材料，為了準備遊戲，需要撿拾小石頭、樹葉和樹枝等，這些東西接觸久了，他們對於自然界中的微小事物也開始產生興趣。即使只是小小的蟲子或細微變化的自然現象，他們都有強烈的好奇心，觀察自然現象之後，也想要知道產生的原因，經常提出「為什麼？」的疑問。

玩遊戲的經驗愈來愈多，孩子們便會開始嘗試加入自己的點子，讓遊戲更有趣。「媽，今天玩玩看這個怎麼樣？」、「媽，這個遊戲的規則改成這樣好不好？」即使是傳統的遊戲，孩子也會絞盡腦汁，加入新玩法，在朋友們之間也自然而然地主導遊戲，研究更好玩的方式，並為大家說明規則。

露營區裡大人們搭起帳篷，炊煮米飯，洗碗清理，垃圾分類，自然而然地和旁邊的露營家庭打招呼，彼此分享食物。孩子們看著大人的一舉一動，根本不需要特別叮嚀他們「打聲招呼」、「自己整理棉被」、「做好垃圾分類」等，看到露營區裡自然形成的秩序和大人們自動自發的行為，孩子們能夠學習到和人們相處時什麼該做、而什麼不該做。這也是我們一家人待在家裡時，永遠學不到的「山林教育」。

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寫樂文化-《露營˙野餐，創意親子遊戲106》摘文

文章出處：寫樂文化-《露營˙野餐，創意親子遊戲106》摘文

原文作者：朴謹希（박근희）